Hay que transformar el paradigma de la Educación: Stipek Mudd

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Pachuca de Soto, Hgo.-  La Doctora Deborah Stipek Mudd, investigadora de la Universidad de Stanford, enfatizó la relevancia de trabajar con el entorno de los niños para que el proceso de aprendizaje sea parte integral de su vida y les permita convertirse en individuos seguros y con liderazgo, esto con un llamado a transformar el paradigma de la educación en un modelo más lúdico y cercano a la infancia y la juventud.

Durante la conferencia magistral “Raising Children to love learning” impartida en el marco del Festival Internacional de la Imagen, FINI 2014, la investigadora enfatizó las ventajas que tiene incorporar el proceso de aprendizaje en el entorno en el que se desarrollan los niños, pues apuntó, ello contribuye a que persista el conocimiento, se construya un entendimiento más profundo y tengan la posibilidad de entender, más que memorizar.

Caso contrario, al no incorporar sus experiencias de vida y las condiciones de su entorno en los procesos de aprendizaje, lleva a los estudiantes a buscar el camino fácil, a olvidarlo rápidamente, a renunciar y a perder el interés por el conocimiento.

“Los niños son el futuro y tratamos de entender los ambientes en los que crecen y se desarrollan para ayudarlos a que se conviertan en individuos fuertes y futuros líderes. Es un paso crítico para el futuro del mundo entero”, expresó la docente norteamericana, quien recordó que los niños de México como los del mundo necesitan entornos donde se garantice su cuidado, protección, nutrición y los recursos básicos de un hogar para permita desarrollarse de la mejor forma posible.

Tras la ponencia, la investigadora fue investida como profesora honoraria visitante de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) y se incorporó a la plantilla de profesores en el régimen de seminarios. Stipek Mudd se congratuló por el nombramiento y destacó la importancia de los convenios de colaboración para intercambiar experiencias y fortalecer la labor magisterial.

Al respecto, el Doctor Humberto Veras Godoy, rector de la UAEH adelantó que una de las metas institucionales de la UAEH es consolidar la plantilla de profesores internacionales, a fin de fortalecer el liderazgo regional e institucional entre las universidades de América Latina y el mundo.

Primer Encuentro Internacional de Muralismo

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Pachuca de Soto, Hgo..- Con el propósito de describir los mundos y sueños de la infancia en tiempos de guerra y de paz, el Movimiento Muralista Mexicano delegación Hidalgo, celebró el inicio del Primer Encuentro Internacional de Muralismo con la participación de 56 artistas procedentes de 10 naciones.

En el marco del Festival Internacional de la Imagen, FINI 2014, Jesús Rodríguez Arévalo reunió artistas de Bolivia, Venezuela, Brasil, República Dominicana, Argentina, España, Nicaragua, El Salvador, Francia y México, para cubrir los muros de la Ciudad del Conocimiento de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, en una explosión de color que fusiona en un proyecto colectivo, las técnicas de grabado, grafiti y muralismo.

La iniciativa convocó también artistas de los estados de Guanajuato, México, Michoacán y Distrito Federal, así como también alumnos y docentes del Instituto de Artes de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, organizadora junto con su Patronato del FINI 2014.

Al respecto el investigador Alberto Híjar, subrayó el arraigo que tiene el muralismo en los usos y costumbres sociales y describió la intervención de los espacios públicos como parte de una urgencia actual, producto de una sociedad global capitalista, es decir, que surge de las manifestaciones contra ella, en Europa, África y Asia, para recuperar el espacio público y significarlo con la memoria de las luchas populares.

“Mientras el Estado propicia la walmartización, que priva de personalidad al espacio público, el muralismo rescata el espacio público, con gráfica urgente dando valor a la significación popular”, afirmó.

Haciendo referencia al caso de México, estimó que la producción muralista es una confrontación con el Estado para rescatar el espacio público, en lugar de desconocerlo como hacen los anarquistas. Así mismo, señaló que el movimiento muralista está en recuperación principalmente en las regiones donde hay movilizaciones sociales organizadas y se convierten en reflejo y memoria de esas expresiones colectivas.

Alberto Híjar subrayó el trabajo que realiza el artista mexicano Checo Valdez, en un esfuerzo por darle voz a las comunidades en proyectos colectivos y consideró que el fortalecimiento del muralismo se construye a partir de la participación ciudadana y su apropiación de la obra. “Se distingue de la petulancia de los artistas que llegan a hacerle favor a la comunidad a pintarles lo que al artista se le da la gana sin consultarles. Checo Valdez opera de manera distinta, dando significado a las luchas populares y sus espacios”, afirmó.

Por otra parte, Jesús Arévalo consideró que el muralismo está cobrando vigencia y países como Argentina y República Dominicana van a la cabeza en el trabajo de revalorarlo, aunque hay movimientos importantes en Alemania y Sudáfrica, donde acaban de realizar su primer encuentro de muralismo y adelantó que como parte de este resurgimiento buscan crear una red de colaboración entre varios países.

Por su lado, Jorge Carpita, artista argentino, explicó que en si bien en esa nación no existe antecedente del desarrollo muralístico, este movimiento ha cobrado nueva fuerza a partir de la protesta social contra el modelo económico y en respuesta a las diversas crisis económicas y sociales que ha sufrido su gente, “es un muralismo moderno y contemporáneo, que parte de la llegada de Siqueiros a ese país y tratamos de trabajar de ese momento hacia delante”, apuntó.

En coincidencia con la visión de Jesús Arévalo y Alberto Híjar, Jorge Carpita precisó que el muralismo en Argentina surge en un ambiente post dictadura, a partir del regreso a la democracia a principios de la década de los 90’s y tiene un gran componente político, testimonial y crítico ante procesos sociales que enfrentan. “Nunca se puede pensar que el arte en si mismo modifica una realidad social, más bien, si son coherentes logran interpretar ese entorno social y esa coyuntura política y se logra convertir en un muralismo de resistencia”, expresó.

Durante el encuentro se discute también sobre el valor trasgresor del grafiti, las aportaciones técnicas de los aerosoles, la duración de las obras y el impacto social que se produce a través de las intervenciones en espacios públicos y privados; además de la capacidad de expresión que ofrece la plástica para transmitir ideas, valores y conocimientos. Finalmente, Jesús Arévalo lanzó una invitación a las personas que estén interesados en las artes a sumarse al proyecto muralista a través del grupo en redes sociales llamado Muralismo y Arte Público en Hidalgo.

El rector Humberto Veras Godoy fue el encargado de dar el brochazo inicial en una de las bardas del Edificio de Gastronomía, donde fue acompañado también por el secretario general Adolfo Pontigo Loyola. Se realizarán diferentes obras en la barda perimetral y edificios de Ciudad del Conocimiento con el tema central del FINI: La Infancia.

El rector destacó que se diversificó el tema para dar mayor libertad a los artistas; por lo que ahora podrán trabajar con todo lo relacionado a “sueños, mundo, realidades y derechos de los niños en tiempos de guerra y de paz”. Se contempla la creación de 12 murales, uno de ellos grande, en la barda perimetral de 50 metros de largo por 2.30 de alto.

La Obesidad infantil es común en el Centro y Norte del País

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Pachuca de Soto, Hgo..- Las mayores prevalencias en peso y obesidad inician en la Ciudad de México con 5 niños de cada 10 y se mueven hacia el norte del país llegando a Nuevo León, Chihuahua y Sonora donde 4 de cada 10 niños presenta obesidad, explicó el investigador Marcos Galván, especialista en Obesidad Infantil, quien destacó que este camino trazado en la infancia llevará a que mexicanos se acerquen a saturar la posibilidad de sobrepeso en la edad adulta.

Durante la mesa “La Salud y La Alimentación de la Infancia: Una Cruda Realidad”, como parte del coloquio internacional “La Infancia: El futuro No Es Un Juego” que se realiza en el marco del Festival Internacional de la Imagen, FINI 2014, especialistas de México y Latinoamérica consideraron que hay una tendencia mundial en el número y magnitud de los trastornos alimenticios, vinculados a los procesos globalizadores, al aumento del sedentarismo y a la disposición de alimentos de baja calidad nutricional y menor costo.

“Los trastornos de alimentación vinculados al atracón predominan en los estados fronterizos, en la región norte del país donde están más expuestos al tipo de vida norteamericano, a la publicidad y a las grandes cadenas de comida rápida; mientras que hacia el sur del país, el problema mayor sigue siendo la desnutrición, aunque viene acompañada con aumento de peso”, explicó el Dr. Armando Barriguete Menéndez, especialista en trastornos en conducta alimentaria, al señalar que este tipo de conflictos suelen ser resultado de una fragilidad emocional y una necesidad compensatoria de adquirir algo a lo que no se tenía acceso.

En el mismo sentido, el Dr. Hugo Arrigo Cartagena, investigador de la Universidad de Chile y el Dr. Marcos Galván, alertaron sobre el aumento de obesidad y la reducción de estatura entre las comunidades indígenas tanto chilenas como mexicanas y adelantaron que como resultado de las investigaciones encontraron que tales cambios no tienen que ver con los orígenes étnicos y si tienen un componente vinculado a la situación económica, donde resulta que a mayor índice de pobreza mayor es el aumento de peso.

“Hubo un cambio de alimentación, antes la gente comía chile, frijol y tortilla, hoy esas comunidades consumen maruchan, pizza y refresco. Entonces se cuestionaba el valor nutricional de esa dieta indígena y la gente lo entendió como que tenía que modernizarse”, precisó el Dr. Galván, representante del Centro de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud, quien estimó que los programas sociales deben promover la prevención y el acompañamiento de las comunidades para que sepan guiar su consumo.

Por su parte, el Dr. Barriguete Menéndez, aclaró que en las comunidades indígenas se mantienen los problemas de desnutrición y que el aumento de peso podría tener una respuesta al acceso a los productos altamente calóricos y a los apoyos económicos que se reciben sin que exista un acompañamiento institucional para explicar a los beneficiarios cómo deben usarlos. “El gobierno les da recurso y entonces la gente va y compra lo que vio anunciado en la tele. Un comportamiento que tiene que ver con las aspiraciones sociales”.

Así también, Barriguete Menéndez enfatizó que la aparición de trastornos alimenticios no ocurre solamente entre adolescentes, mujeres y famosos, explicó que este tipo de problemas que van desde la pérdida de control (trastorno de atracón), la restricción de alimentos (anorexia) y la compensatoria (bulimia) se registra en todos los sectores, en todos los géneros y en todas las edades. Sin embargo, adelantó que en sus investigaciones han encontrado que las mayores conductas de riesgo ocurren en el Distrito Federal y Tamaulipas; y afectan mayormente a los adolescentes mayores de 14 años.

El investigador adelantó que en un comparativo entre 2008 y 2012 encontraron que se duplicó la preocupación por el peso tanto en población femenina como masculina al ascender de 6.9% a 11.5% en hombres adolescentes y de 14.8% a 19.7% en mujeres adolescentes y consideró que las redes sociales han contribuido a magnificar estos efectos en aquellos individuos que tienen una cierta fragilidad emocional.

Finalmente, los tres especialistas coincidieron en que el aumento de impuestos a los productos de baja calidad alimenticia es positivo, aunque comentaron que tales recursos deben destinarse a fortalecer los programas de salud dirigidos a los niños en sus primeros años de vida y al acompañamiento de los adolescentes que se encuentran en edades de riesgo, “la gran acción educativa se ha trabajado en mensajes. Necesitamos modelos más completos y mayor inversión a los programas de salud y alimentación que vayan enfocados a la prevención y a la capacitación de los docentes” concluyó el Dr. Marcos Galván.

El coloquio internacional “La Infancia: El futuro No Es Un Juego” continuará mañana con la mesa "Niñez robada, trabajo, maltrato, violencia y adicciones

Migración y segregación racial entre los temas de la fotógrafa Isabel Muñoz

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Pachuca de Soto, Hgo..- Migración, trabajo infantil, segregación racial, pobreza, abuso sexual, Sida, orfandad, violencia, son algunos de los temas que denuncia la lente de la multipremiada fotógrafa española Isabel Muñoz a través de la exposición: Infancia, que se exhibe en Casa Grande, Mineral del Monte, en el marco del Festival Internacional de la Imagen 2014.

A pesar de la crudeza de los temas, Isabel logra captar la belleza, luces de esperanza y fortaleza que revela la mirada de cada uno de los niños fotografiados, “son fotografías que parecen guiarte a la sensibilidad, a la solidaridad, al respeto, a la realidad cruel pero también esperanzadora”, expresó, Elvira Hernández Carballido, investigadora de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH).

La exposición Infancia parte de un proyecto que celebra la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño y convenios de colaboración con el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), con la intención de representar cada uno de esos derechos con retratos infantiles; sin embargo, la realidad sobrepasó la idea original para dar espacio a las historias de cada uno de esos niños retratados en Filipinas, Uganda, EU, Belice, Líbano, Colombia, Moldavia, Níger, India, Senegal, Nepal y México.

A su vez, Agapito Maestre, Consejero de Educación de la Embajada de España estimó que la obra de Isabel Muñoz logra rescatar el arte de la muerte que le provoca la ideología, generando un arte riguroso, producto del esfuerzo. “El arte de verdad hay que verlo directamente. Si lo miras con limpieza notarás sensaciones que irán del drama a la alegría y de la tragedia a la esperanza. El trabajo de Isabel Muñoz es tanto sensible como racional, pasional como inteligente”, afirmó.

Las imágenes de Isabel Muñoz reprochan que 18 millones de niños viven desplazados de sus países a causa de conflictos bélicos, que 21.2 millones de niños viven en pobreza extrema y que al menos 3 millones de ellos deben trabajar para contribuir a la economía familiar y a pesar de ello, “logran transmitir esa dignidad y esa fuerza que tiene la infancia. Tenemos que combinar este tipo de miradas para que podamos avanzar como humanidad”, insistió la investigadora de la UAEH.

Hernández Carballido, subraya que el gran logro de la exposición es que obliga al público a tomar posturas y decisiones para reconocer que la infancia ni se encuentra en la felicidad absoluta ni en la tragedia total, y que existe una gran responsabilidad para tomar acciones que permitan que las condiciones de vida que hoy enfrentan esos niños mejoren, “nos permite palpar realidades, recuperar esperanzas y compromisos a cambio de historias y sueños atrapados en imágenes”, apuntó.

Las 20 obras de gran formato que se exhiben en Casa Grande, un recinto del Instituto de Artes de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo(UAEH), fueron realizadas a través de la Platinotipia, técnica que permite realizar contactos de gran formato plasmados directamente del negativo, utilizando una solución de platino que se aplica directamente al papel, lo que eleva la calidad y luminosidad de las imágenes capturadas por la fotógrafa española.

La exposición de Isabel Muñoz es la primera invitación que hace el FINI 2014 para llevar a discusión y debate el tema del respeto a los derechos de los niños, mismo que será abordado desde diferentes perspectivas a través de los múltiples coloquios que se realizarán en la ciudad de Pachuca de Soto a partir de mañana y durante toda la semana.

Entre las mesas que se presentarán en el coloquio internacional “Infancia: el Futuro no es un juego”, se encuentran las mesas denominadas “Los derechos de la infancia: 25 años de logros y fracasos” con que inicia mañana, además de “La salud y la alimentación de la infancia: una cruda realidad”; “Raising children to love learning”; “La educación y la socialización en la era de la tecnología”; y “la infancia en las artes y la cultura”.

Reconocen trabajo de Elsa medina en Hidalgo

Sputnik / Por Elsa Medina 

Elsa Medina

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Pachuca de Soto, Hgo.- El mejor lugar  de Elsa Medina es estar con su mirada crítica detrás de la lente de una cámara, siempre a la búsqueda del mejor ángulo para plasmar en una imagen, una historia. Invariablemente va a traer consigo una cámara. Incluso el día que recibe un reconocimiento por parte de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y su Patronato, a través del Festival Internacional de la Imagen. 

“En las escuelas debería haber una enseñanza para ver más allá de su entorno, aprender a entender la realidad desde una perspectiva crítica. Eso combinado con la posibilidad de tomar fotos en cualquier momento, tiene un potencial impresionante”, expresó Elsa Medina.

Eso aprendió en el taller de Nacho López porque, advierte, no pensaba llegar a ser fotógrafa a pesar de que siempre tomaba fotos con la cámara de su papá. “No me veía como fotógrafa. No pensaba que esto era lo que quería hacer en la vida”.

Elsa Medina platica que era la pintura lo que le llamaba la atención. “Buscaba maneras de expresarme pero no sabía yo bien qué hacer”. Y su entrada seria al mundo de la fotografía fue cuando estudió diseño industrial donde tomó un curso de foto muy sencillo.

Así, en la carrera de artes industriales comenzó a tomar fotografía muy técnica hasta que un día, en una exposición colectiva en el Museo de Arte Contemporáneo, vio el trabajo de Nacho López, le llamó la atención una fotografía en especial, debido a que no entendía el por qué formaba parte de la muestra. 

“Veía una foto de Nacho y no la entendía, preguntaba ¿por qué está aquí?; ahora entiendo, era un bloque de hielo con botellas de sabores a los costados, era como una metáfora de la muerte. Ahora la veo así, pero en ese momento no entendía”, comenta.

Tras aquella experiencia y la enseñanza para aprender a entender la realidad desde una perspectiva crítica, Elsa Medina buscó siempre un enfoque social, el cual podemos ver en coberturas que mostraron una realidad que había que retratar.

“Lo que trato de transmitir es que lo que vamos viendo es parte de lo que somos… también tiene que ver con el grado de conciencia que tenemos hacia algún fenómeno”, le dijo a José Antonio Rodríguez, quien realizó la presentación de Elsa en su homenaje.

“Todos concebimos el mundo y le damos un valor a las cosas porque necesitamos un asidero para vivir. Son las creencias que traemos arrastrando. Unas son ancestrales, otras tienen que ver con el momento histórico, con la educación, con la clase social, todo lo que hace crear tu imaginario personal o tus creencias personales”.

De tal forma que, afirma la fotoperiodista homenajeada, “tu punto de vista está determinado por tu background. Lo que yo les enseño, lo que trato de transmitirles —a sus alumnos—, es saber que somos unos seres condicionados por un momento histórico, que estamos llenos de prejuicios, que tenemos ideas atávicas. La fotografía es una herramienta de conocimiento. Sí tú estás consciente que perteneces a un mundo, entonces tienes capacidad de cuestionarte todo”.

A Elsa Medina, que está siempre detrás de sus cámaras, en cambio, la entrevista, el aplauso, las fotos, aunque sean con su familia, su hijo y si nieto, la agobian. “No es lo mío”, revela, minutos después de la apertura de su exposición. 

“Uno no espera ser reconocida, no haces tu trabajo para ser reconocido; es un honor, estoy muy contenta”, apunta antes de escurrirse a buscar cobijo a un lado de su tía y demás familiares.

El Festival Internacional de la Imagen FINI 2014 tiene entre sus objetivos apoyar y estimular la producción artística de nuestro país. Por ello, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y su Patronato otorgaron, en esta cuarta edición, un reconocimiento a la destacada fotógrafa. 

México, sede del primer encuentro internacional de muralistas

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Pachuca de Soto, Hgo.- México será sede del Primer Encuentro Internacional de Muralistas que se llevará a cabo del 2 al 9 de mayo en el marco del Festival Internacional de la Imagen, FINI 2014. Organizado por el Movimiento de Muralistas Mexicanos, este primer encuentro logra convocar a 56 artistas procedentes de 11 países: República Dominicana, España, Argentina, Paraguay, Bolivia y Canadá, entre otros.

Uno de los mayores atractivos del evento será la construcción plástico-arquitectónica que realizarán los artistas sobre los muros donde se albergará el FINI, en la ciudad de Pachuca. “Dado que el tema central del FINI es la infancia, nosotros queremos compartir los mundos, visiones, sueños y derechos de los niños en tiempos de guerra y de paz”, señaló Jesús Arévalo, maestro de muralismo del Instituto de Artes de la Autónoma de del Estado de Hidalgo (UAEH).

El objetivo del encuentro es acercar al público mexicano a la creación artística a través del mural, para ello –explicó- los artistas tendrán la dinámica dentro del festival de invitar al público asistente a las actividades y tendrán la oportunidad de dialogar con los artistas internacionales sobre la obra y el tema.

Como parte del encuentro se realizarán 3 conferencias magistrales, impartidas por especialistas del Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM: Alberto Híjar y Cristina Híjar, además del maestro en técnicas modernas de muralismo y arte argentino, Marcelo Carpita.

Tras recordar que el Festival Internacional de la Imagen (FINI) 2014, es un espacio de encuentro para promover, difundir y apreciar la creación artística, Jesús Arévalo insistió en que contar con la participación de artistas internacionales es de suma importancia, pues además de intercambiar experiencias, compartirán con los estudiantes universitarios sus puntos de vista y diferentes técnicas plásticas.

CENEVAL Y CIEES reconocen excelencia académica de la UAEH

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Pachuca de Soto, Hgo.- El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) y los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), reconocieron la excelencia académica de la Universidad Autónoma de Hidalgo (UAEH) al integrar 20 de sus programas de educación superior al Padrón de Licenciaturas de Alto Rendimiento Académico EGEL y acreditar 8 programas educativos con Nivel 1, dentro de la evaluación del CIEES.

“El día de hoy, la UAEH se posiciona como la institución con el mayor número de licenciaturas reconocidas a nivel nacional”, afirmó Javier de la Garza, director General de los CIEES, quien recordó que la evaluación del CIEES tiene reconocimiento internacional, de manera que los programas aprobados por este sistema son comparables con los de cualquier país.

Tras explicar que el 20% de los programas evaluables ratificaron calidad en la valoración que realizan los CIEES, Humberto Veras Godoy, Rector de la UAEH, afirmó que estos reconocimientos representan un gran orgullo para esa casa de estudios y dan fe del avance de metas y permiten a la UAEH cerrar brechas entre institutos y escuelas superiores.

En cuanto al reconocimiento del CENEVAL, Veras Godoy recordó que a partir de la creación del EGEL, la SEP y el CENEVAL crearon el indicador de Desempeño Académico de Programas de Licenciatura (IDAP) que permite clasificar a las Instituciones de Educación Superior en el Padrón de Licenciaturas de Alto Rendimiento Académico EGEL.

Hasta el momento, la UAEH cuenta con 22 programas educativos en el Estándar 1, que corresponde del 80 al 100 por ciento de testimonios aprobatorios, mientras que 20 se ubican en el Estándar 2, del 60 al 79 por ciento de aprobación. No obstante, Humberto Veras explicó que la meta de este año es lograr que 25 programas de licenciatura sean evaluados y en un futuro alcanzar el 100% de los programas educativos evaluables.

A su vez, Patricia Bezíes, directora general de Evaluación estimó que se debe promover la evaluación y la acreditación como instrumentos sociales que procuren garantizar la calidad de la educación que se requiere, como se suscribió durante la Conferencia Mundial sobre Educación de la Unesco, celebrada desde 2009 en París.

Humberto Verás y Patricia Bezíes, dieron a conocer que entre el 60 y 69% de los estudiantes egresados de la UAEH han aprobado con calificaciones de satisfactorio o sobresaliente la prueba EGEL, calificaciones máximas que otorga esa evaluación. Mientras que el director general del CIEES, Javier de la Garza Aguilar reconoció el atinado rumbo de la UAEH así como el trabajo que realizan autoridades y académicos para lograr el 100 por ciento de los programas educativos evaluables.

Finalmente, Humberto Veras consideró que realizar este tipo de evaluaciones “no es un acto arbitrario”, por el contrario, estimó que es una actividad pedagógica que permite analizar la práctica de la academia.

Los institutos y escuelas que recibieron reconocimiento fueron: Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Básicas e Ingeniería, Ciencias Económico Administrativas, Ciencias Agropecuarias e Instituto de Artes, así como la Escuela Superior de Tepeji del Río.